选择题:本课程在“智慧”前面加上“实践”,并以班主任“范例”为核心,不正确的选项是

题目内容:

本课程在“智慧”前面加上“实践”,并以班主任“范例”为核心,不正确的选项是

A.在强调班主任工作与工业等领域技术理性类工作的区别

B.熟悉优秀班主任,把他们作为工作指引与榜样,有助于青年班主任少走弯路,一开始就走在正确的道路上

C.重视从实践中获得智慧,忽视教育原理的学习与理论指导

D.范例是实践智慧的主要表达方式

参考答案:

教无定法指的是教育的模式、方法、技能等不是机械的、教条的,而是灵活多变的,富有个性、充满灵性的。方法使用的效果至少与这3

教无定法指的是教育的模式、方法、技能等不是机械的、教条的,而是灵活多变的,富有个性、充满灵性的。方法使用的效果至少与这3个因素有关这是一个关于素质 情境 班主任实践智慧的相关问题,下面我们来看

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有关于洁《立情》的表述,不正确的一项是这是一个关于老师 师生 班主任实践智慧的相关问题,下面我们来看

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下列关于“我的班级自主教育管理实验”一文,描述正确的选项是:这是一个关于小组 班级 班主任实践智慧的相关问题,下面我们来看

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文学文体、理论文体、新闻文体常见的结构是()。这是一个关于文体 金字 文学创意写作的相关问题,下面我们来看

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文学写作的“情感特征”要求创造者对现实生活的无形情感(),而实现它,就应该将审美的注意力放在生活原型的细节上,将构思时的想象、思维放在生活细节的提炼和表达上。这是一个关于特征 细节 文学创意写作的相关问题,下面我们来看

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