题目内容：
遗传素质是人身心发展的( )
A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.无关因素
参考答案：
答案解析：
选择题：遗传素质是人身心发展的( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的
在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（ ）。
( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统( )
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统( )
按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（ ）。
按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（ ）。
短时记忆操作性强，因此又可以称为( )
短时记忆操作性强，因此又可以称为( )