题目内容：
“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国教育法》
参考答案：
答案解析：
选择题：“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。
皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即（）。
皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即（）。
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据 （
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据 （ ）
如图3，A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（ ）。
如图3，A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（ ）。