题目内容：
李老师在美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生搜集与之相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点，这种教学方法属于（ ）。
A.范例法
B.演示法
C.讨论法
D.探究法
参考答案：
答案解析：
选择题：李老师在美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生搜集与之相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点，这种教学方法属于（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
张老师在《走进敦煌》的教学中，在教室墙壁上布置敦煌壁画图片，播放敦煌的主题音乐和影像，这种教学方法属于（ ）。
张老师在《走进敦煌》的教学中，在教室墙壁上布置敦煌壁画图片，播放敦煌的主题音乐和影像，这种教学方法属于（ ）。
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版册发给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析图画细节的基础上提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版册发给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析图画细节的基础上提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
下列选项中，不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是（ ）。
下列选项中，不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是（ ）。
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是（ ）。
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是（ ）。
拉斐尔《雅典学院》画面中体现的主要透视关系是（ ）。
拉斐尔《雅典学院》画面中体现的主要透视关系是（ ）。