选择题:张老师在《走进敦煌》的教学中,在教室墙壁上布置敦煌壁画图片,播放敦煌的主题音乐和影像,这种教学方法属于( )。

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题目内容:

张老师在《走进敦煌》的教学中,在教室墙壁上布置敦煌壁画图片,播放敦煌的主题音乐和影像,这种教学方法属于( )。

A.演示法

B.示范法

C.情境法

D.讲授法

参考答案:
答案解析:

美术鉴赏课上,徐老师将十几幅民间木版册发给每个学习小组,要求大家在认真观察和分析图画细节的基础上提出问题,集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是( )。

美术鉴赏课上,徐老师将十几幅民间木版册发给每个学习小组,要求大家在认真观察和分析图画细节的基础上提出问题,集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是( )。

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下列选项中,不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是( )。

下列选项中,不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是( )。

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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。

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拉斐尔《雅典学院》画面中体现的主要透视关系是( )。

拉斐尔《雅典学院》画面中体现的主要透视关系是( )。

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文艺复兴时期,意大利美术在绘画技法理论方面的主要成就体现在( )。

文艺复兴时期,意大利美术在绘画技法理论方面的主要成就体现在( )。

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