( )奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系也由此确立。A卡普捷列夫的《教育心理学》B霍普金斯的《教育心理学》C桑代克的《教育心理学》D维果茨基

( )奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系也由此确立。A卡普捷列夫的《教育心理学》B霍普金斯的《教育心理学》C桑代克的《教育心理学》D维果茨基的《教育心理学》

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人际关系建立与发展的过程包括定向阶段、情感探索阶段、感情交流阶段和稳定交往阶段。( )A正确B错误

人际关系建立与发展的过程包括定向阶段、情感探索阶段、感情交流阶段和稳定交往阶段。( )A正确B错误

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态度的功能有( )。A适应功能B自我防御功能C价值表现功能D认识或理解功能

态度的功能有( )。A适应功能B自我防御功能C价值表现功能D认识或理解功能

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( )是指个体对人际关系善于了解,是人际知觉的结果,是人际关系形成、发展和改变的基础。A行为成分B情感成分C认知成分D意志成分

( )是指个体对人际关系善于了解,是人际知觉的结果,是人际关系形成、发展和改变的基础。A行为成分B情感成分C认知成分D意志成分

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