题目内容：
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的 是（ ）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
参考答案：
答案解析：
选择题：教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的 是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。
在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。
在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。
能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()。
能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()。
下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是( )
下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是( )
根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。
根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。