我国义务教育实行()领导,()统筹规划实施,()为主管理的体制。

我国义务教育实行()领导,()统筹规划实施,()为主管理的体制。

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()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。

()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。

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德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。

德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。

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地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。

地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。

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人体过敏反应中,通过释放组织胺,使毛细血管舒张和通透性增强,从而促进血浆从毛细血管中滤出,出现荨麻疹。此生理过程属于(  )。

人体过敏反应中,通过释放组织胺,使毛细血管舒张和通透性增强,从而促进血浆从毛细血管中滤出,出现荨麻疹。此生理过程属于(  )。

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