题目内容：
什么是创造性思维?如何通过日常教学活动培养学生的创造力?
参考答案：
答案解析：
简答题：什么是创造性思维?如何通过日常教学活动培养学生的创造力?
- 题目分类：数学学科
- 题目类型：简答题
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比较0．9与1的大小，以下正确的是( )
比较0．9与1的大小，以下正确的是( )A．0．9=1 B．0．9>1 C．0．9<1 D．0．9与1大小无法确定
探究式教学的起始环节是( )
探究式教学的起始环节是( )A．明确问题 B．自主探究 C．合作交流 D．得出结论
中小学通过组织研学活动以培养学生品德的方法属于德育方法中的( )
中小学通过组织研学活动以培养学生品德的方法属于德育方法中的( )A．奖惩法 B．制度育德法 C．明理教育法 D．实际锻炼法
图7是一定质量的理想气体在不同体积时的两条等容线。a、b、c,d表示四个不同的状态，则下列说法错误的是（ ）。
图7是一定质量的理想气体在不同体积时的两条等容线。a、b、c,d表示四个不同的状态，则下列说法错误的是（ ）。 A．气体由状态a变到状态c，对外做功，其内能减少
M，N，P，Q分别是菱形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，则四边形MNPQ的形状是_______。
M，N，P，Q分别是菱形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，则四边形MNPQ的形状是_______。