单选题:直观教学时运用变式方法的目的是( ) 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 直观教学时运用变式方法的目的是( ) A. 激发兴趣 B. 引发注意 C. 丰富想象 D. 区分本质与非本质特征 参考答案: 答案解析:
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( ) 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )A.1982年 B.1983年 C.1984年 D.1985年 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
(题共用备选答案)A.异常活动B.功能障碍C.呼吸困难D.持续高热E.血压降低骨折特有体征 (题共用备选答案)A.异常活动B.功能障碍C.呼吸困难D.持续高热E.血压降低骨折特有体征 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
25岁,男性患者。右股骨干闭合性横断骨折已1年余,过去曾进行过手法复位及持续骨牵引治疗,但目前仍有明显短缩畸形及反常活动 25岁,男性患者。右股骨干闭合性横断骨折已1年余,过去曾进行过手法复位及持续骨牵引治疗,但目前仍有明显短缩畸形及反常活动。x线摄片示两骨折端已被浓密硬化骨质所封 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
一肘伤者,肿痛、活动障碍48小时,查体:见肘关节半屈位,肿胀重,压痛重,手指主动活动丧失,桡动脉搏动弱,手指凉、麻木,x 一肘伤者,肿痛、活动障碍48小时,查体:见肘关节半屈位,肿胀重,压痛重,手指主动活动丧失,桡动脉搏动弱,手指凉、麻木,x线片示肱骨髁上骨折,移位重,应诊断为肱骨 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案