多选题:合理编排教学内容的标准就是使教材达到(  )。A.结构化B.一体化C.网络化   D.标准化

题目内容:
合理编排教学内容的标准就是使教材达到(  )。
A.结构化
B.一体化
C.网络化   
D.标准化
参考答案:
答案解析:

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于 (  )

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于 (  )A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略

查看答案

(  )是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。

(  )是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.调节策略

查看答案

教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意(  )。

教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意(  )。A.解除个体对答错问题的恐惧心理 A.A.解除个体

查看答案

以下不属于PQ4R阅读策略的是(  )。

以下不属于PQ4R阅读策略的是(  )。A.预览 A.A.预览 A.预览 B.反思 B.B.反思 B.反思 C.背诵 C.C.背诵 C.背诵 D.回忆 D.D.

查看答案

__________是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。

__________是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。

查看答案