单选题：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（　　）。

题目分类：中学教育心理学
题目类型：单选题
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题目内容：

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（　　）。 A．解除个体对答错问题的恐惧心理
A．A.解除个体对答错问题的恐惧心理
A．解除个体对答错问题的恐惧心理
B．保护学生的好奇心
B．B.保护学生的好奇心
B．保护学生的好奇心
C．鼓励学生的独立性和创新精神
C．C.鼓励学生的独立性和创新精神
C．鼓励学生的独立性和创新精神
D．给学生提供具有创造性的榜样
D．D.给学生提供具有创造性的榜样
D．给学生提供具有创造性的榜样

参考答案：

答案解析：

以下不属于PQ4R阅读策略的是（　　）。

以下不属于PQ4R阅读策略的是（　　）。A．预览 A．A.预览 A．预览 B．反思 B．B.反思 B．反思 C．背诵 C．C.背诵 C．背诵 D．回忆 D．D.

分类：中学教育心理学题型：单选题

__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

分类：中学教育心理学题型：单选题

以下不属于身份认证协议的是（　　）。

以下不属于身份认证协议的是（　　）。A． ICMP B．S/Key C．生物识别协议 D． Kerberos

分类：中学教育心理学题型：单选题

网络计费管理的主要目的是控制和监测网络操作的【16】。

网络计费管理的主要目的是控制和监测网络操作的【16】。

分类：中学教育心理学题型：单选题

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括、转化和_三个过程。

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括________、转化和_________三个过程。

分类：中学教育心理学题型：单选题