教育法律救济的特点有()

教育法律救济的特点有()多项选择题 A、以纠纷存在为基础B、以受损为前提C、以补救受害者的合法权益为根本目的D、以维护教师权利为目的

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部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。单项选择题 A、价值观念单薄B、育人意识退化C、角色意识淡化D、敬业精神弱化

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在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是()

在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是()单项选择题 A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习

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下列不属于印象主义音乐的是()。

下列不属于印象主义音乐的是()。单项选择题 A、《牧神午后》B、《致爱丽丝》C、《亚麻色头发的少女》D、《大海》

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创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力,它具有()

创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力,它具有()多项选择题 A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性

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