单选题：教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情

题目内容：

教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导人方式属于（　　）。 A．问题导入
B．故事导入
C．事例导入
D．悬念导入

参考答案：

答案解析：

提出“知识就是力量”这句世界名言的是（　　）。

提出“知识就是力量”这句世界名言的是（　　）。A．英国哲学家弗兰西斯•培根 B．法国启蒙运动的旗手伏尔泰 C．古希腊哲学家苏格拉底 D．中国历史上伟大的思想家孔

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对《中小学教师职业道德规范))(2008年修订)的基本内容认识不正确的一项是（　　）。A．《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、

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应当实行回避制度的单位有（　　）。A．国家机关 B．国有企业 C．事业单位 D．私营有限责任公司

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根据《支付结算办法》的规定，供货方可要求甲公司支付赔偿金的数额是（　　）万元。A．0．6 B．1 C．1．2 D．2．4

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将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切?（　　）A．限制和概括都正确 B．限制和概括都不正确 C．限制正确,概括

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