人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()

人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()单项选择题 A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习

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根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()

根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()单项选择题 A、接受B、评审C、反应D、组织

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个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,称为()

个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势,称为()单项选择题 A、动机B、期待C、成就动机D、自我效能感

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收寄存局候领邮件时,营业人员验视有以下情况(),不可以要求存局候领。

收寄存局候领邮件时,营业人员验视有以下情况(),不可以要求存局候领。A.A.收件人姓名只有姓B.有收件人详细地址C.无寄件人邮政编码D.有寄件人详细地址

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课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。

课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。单项选择题 A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律

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