老师问小华:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论

老师问小华:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,小华的思维处于( )。 A.感知运动

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赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是( )。

赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是( )。 A.掌握知识与发展智力相统一 B.间接经验与直接

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“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。( )

“终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。( )

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学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。( )

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。( )

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教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。( )

教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。( )

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