题目内容：
如何正确指导结果归因，促使学生继续努力?★★★☆☆ 参考答案：
答案解析：
简答题：如何正确指导结果归因，促使学生继续努力?★★★☆☆
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
影响学习动机形成的因素有哪些?★★★☆☆(掌握)
影响学习动机形成的因素有哪些?★★★☆☆(掌握)
简述学习动机的种类。★★★☆☆
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根据学习动机的动力来源，可以分为__________和__________。
根据学习动机的动力来源，可以分为__________和__________。
成败归因理论，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与__________。
成败归因理论，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与__________。
奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；______
奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；__________是指教师把学习内容以______