单选题:( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 题目分类:小学教育教学知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.苛勒 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳 参考答案: 答案解析:
材料二: 晏子使楚春秋末期,齐国和楚国都是大国。 有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱 材料二: 晏子使楚春秋末期,齐国和楚国都是大国。 有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。 楚互知道晏子身 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目 “教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。A.神学的 B.科学本位 C.社会 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
教育学生必须了解学生的年龄特征,要求教师的知识结构应有( )。 教育学生必须了解学生的年龄特征,要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案