奥苏伯尔根据学习的材料和学习者原有知识的关系,把学习分为( )

奥苏伯尔根据学习的材料和学习者原有知识的关系,把学习分为( ) A 机械学习和意义学习B 接受学习和发现学习C 符号学习、概念学习和命题学习D 上位学习、下位学

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蛋白激酶:某些酶分子上的一些基团,受其它酶的催化发生共价化学变化,从而导致酶活性的变化。

蛋白激酶:某些酶分子上的一些基团,受其它酶的催化发生共价化学变化,从而导致酶活性的变化。

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“美声歌唱的声音是发自声带的振动而致,是因为胸腔肌肉像风箱一样地活动而形成一股充足的推动气流,促使气

“美声歌唱的声音是发自声带的振动而致,是因为胸腔肌肉像风箱一样地活动而形成一股充足的推动气流,促使气息从肺腔经过声带流了出来”,这段文字所描述的声乐理论是( )

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