选择题：奥苏伯尔根据学习的材料和学习者原有知识的关系，把学习分为( )

题目分类：安阳师范-学前教育-发展与教育心理学
题目类型：选择题
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题目内容：

奥苏伯尔根据学习的材料和学习者原有知识的关系，把学习分为( )
A 机械学习和意义学习
B 接受学习和发现学习
C 符号学习、概念学习和命题学习
D 上位学习、下位学习和并列结合学习

参考答案：

自我效能

自我效能

分类：安阳师范-学前教育-发展与教育心理学题型：选择题

交响诗

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分类：安阳师范-学前教育-发展与教育心理学题型：选择题

蛋白激酶：某些酶分子上的一些基团,受其它酶的催化发生共价化学变化,从而导致酶活性的变化。

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分类：安阳师范-学前教育-发展与教育心理学题型：选择题

“美声歌唱的声音是发自声带的振动而致，是因为胸腔肌肉像风箱一样地活动而形成一股充足的推动气流，促使气

“美声歌唱的声音是发自声带的振动而致，是因为胸腔肌肉像风箱一样地活动而形成一股充足的推动气流，促使气息从肺腔经过声带流了出来”,这段文字所描述的声乐理论是（）

分类：安阳师范-学前教育-发展与教育心理学题型：选择题

.结构基因：基因组中，能转录出RNA的DNA区段。

.结构基因：基因组中，能转录出RNA的DNA区段。

分类：安阳师范-学前教育-发展与教育心理学题型：选择题