单项选择题：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

请从教师观的角度，评价教师的教育行为。幼儿进盥洗室洗手，打开总阀门后，幼儿们兴高采烈地涌了进去，迫不及待地伸出小手洗了起来，刚开始还洗得挺像模像样，但没过几分钟，幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时，教师走了进来，看到这情景，脸一下耷拉了下来：“你们这是在洗手吗？老师有没有让你们玩水？辰辰，你的袖管全湿了！”教师立即关上水阀，催促着孩子们快速地离开盥洗室，孩子们

孙老师负责编写一本校本教材，可是被同事发现了书中的一些错误，孙老师却满不在乎的说：“差不多就得了，能用就行”孙老师的做法（）。A．不合理，违背了终身学习的师德规范B．不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C．合理，精力用于校本教材编写不值得D．合理，教师主要任务就是把可上好

“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（ ）。A．可塑性B．发展性C．能动性D．向师性

有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题 A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理

长时记忆的容量（）单项选择题 A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7±2个组块