多选题：安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。

题目内容：

安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（　）。 A．相互介绍
B．学会容忍
C．换位思考
D．消除紧张情绪
E．对整体的目标意识

参考答案：

答案解析：

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（　）。

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（　）。A．帮助小强宣泄不良情绪 B．请老师平时

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

社会工作研究的主要功能是（　）。A．改善实务过程 B．完善策略模式 C．发展专业理论 D．协助社会工作者增能 E．改革社会环境

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（　）。A．教育小组 B．

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

精神分析理论认为个人的问题都源于内在的（　）冲突，这些冲突与（　）有关。A．人格早期经验 B．人格自我了解 C．精神早期经验 D．精神自我了解

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

小文在小时候被寄养在奶奶家，在奶奶的关爱呵护下成长，小文和奶奶的感情很深厚。长大后小文经常和奶奶联系。当小文有一天得知奶奶去世的消息，他拒绝接受，他认为大家都在

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题