题目内容：
小芳的成绩一直在班里是名列前茅，升 入初二以来，成绩却直线下降。原来开朗的她现在每天上课无精 打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课。社会 工作者初步预估后发现，小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工 作者还了解到。一年前小芳父母离婚。母亲将小芳交给年迈的外 婆照顾自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的 情况，决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活，放学 后安排同学陪小芳回家，一起做作业。现在的小芳又有了笑容，学 习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（ ）的方法增 强小芳的抗逆力。 教授生活技能
提供关怀与支持
提出高期望
提供机会促进参与
参考答案：
答案解析：