题目内容：
下列对教学评价的理解，错误的是（ ）。
A.要将评价嵌入美术学习的整个过程
B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力
C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平
D.综合运用多种评价方式，过程比结果更重要
参考答案：
答案解析：
选择题：下列对教学评价的理解，错误的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（ ）
在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（ ）
针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是（ ）。
针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是（ ）。
美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（ ）为参考。
美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（ ）为参考。
根据提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：（1）写一篇规范完整的教学简案。（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求
根据提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：（1）写一篇规范完整的教学简案。（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计合理的课堂提问。
有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。这属于（
有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。这属于（ ）的学习内容。