下列情况,体现了幼儿再造想象的是()

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问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出冋答,这是儿童( )的体现。

问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出冋答,这是儿童( )的体现。

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近年来,网上曝出了许多小学生遭到某些老师的虐待,对学生的生理和心理都造成了严重伤害的事件。关于这些老师的虐童行为,属于侵犯了学生的( )

近年来,网上曝出了许多小学生遭到某些老师的虐待,对学生的生理和心理都造成了严重伤害的事件。关于这些老师的虐童行为,属于侵犯了学生的( )

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下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( )

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( )

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( )的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。

( )的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。

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