单选题:在操作技能形成过程中,练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象。这称为__________。 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在操作技能形成过程中,练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象。这称为__________。 A.波动现象 B.发展极限 C.起伏现象 D.高原现象 参考答案: 答案解析:
白色粉笔在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同,但是人们仍然将其知觉为白粉笔。这反映的知觉特性是_________ 白色粉笔在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同,但是人们仍然将其知觉为白粉笔。这反映的知觉特性是__________。A.整体性 B.理解性 C.选择性 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
当小孩见到客人时主动打招呼,家长和客人都给予表扬和鼓励,这个小孩下一次就会更主动地与人打招呼。这种行为改变方法属于___ 当小孩见到客人时主动打招呼,家长和客人都给予表扬和鼓励,这个小孩下一次就会更主动地与人打招呼。这种行为改变方法属于__________。A.示范法 B.脱敏法 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
以下各项中,属于学习现象的是__________。 以下各项中,属于学习现象的是__________。A.吃了酸的食物流唾液 B.新生儿吮吸 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及( )。 针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及( )。A.个人层面的服务 B.家庭层面的服务 C.群体层面的服务 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现,即教育再生产劳动力和教育再生产__________。 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现,即教育再生产劳动力和教育再生产__________。 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案