题目内容：
学生明知故犯、言行不一的主要原因是（ ）。
A．道德情感异常 B．道德行为不良
C．道德意志薄弱
D．道德认识缺乏
参考答案：
答案解析：
单选题：学生明知故犯、言行不一的主要原因是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．道德行为不良
C．道德意志薄弱
D．道德认识缺乏
B．道德行为不良
C．道德意志薄弱
D．道德认识缺乏
阅读下列材料，回答问题。卢梭曾讲过：“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期。”自青春期开始，中学生的身体虽已发育成熟，然而在
阅读下列材料，回答问题。卢梭曾讲过：“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期。”自青春期开始，中学生的身体虽已发育成熟，然而在智慧、认识、情绪调控、社会经验等方面，
自我调控系统包括自我认知、（ ）、自我控制三个子系统。
自我调控系统包括自我认知、（ ）、自我控制三个子系统。A．自我体验 B．自我调节 C．自我评价 D．自我反思
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）。
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）。A．沉思型 B．场独立型 C．场依存型 D．冲动型
（ ）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。
（ ）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A．人格 B．性格 C．气质 D．能力
三维度理论由德国心理学家（ ）提出。他认为情绪是由三个维度组成的，即愉快一不愉快；激动一平静；紧张一松弛。
三维度理论由德国心理学家（ ）提出。他认为情绪是由三个维度组成的，即愉快一不愉快；激动一平静；紧张一松弛。A．伊扎德 B．施洛伯格 C．普拉切克 D．冯特