在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。A.牢记题目内容 B.有效地监控解题过程 C.熟练地应用计算技
日常业务在每个会计期间内重复发生,所涉及金额相同。( )
日常业务在每个会计期间内重复发生,所涉及金额相同。( )
教师通过演示生动有趣的实验,引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象,使学生进入学习情境的一种导入方法称为( )。
教师通过演示生动有趣的实验,引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象,使学生进入学习情境的一种导入方法称为( )。 A.实验导入 B.情景导入 C.问题导入
回答题。Nuclear Radiation Nuclear power's danger to health, safe
回答题。Nuclear RadiationNuclear power's danger to health, safety and even life itse
下列各项中,各单位依法设置的会计账簿不包括( )。
下列各项中,各单位依法设置的会计账簿不包括( )。A.总账 B.明细账 C.日记账 D.周记账
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。( )
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。( )
在现阶段,社会处于转型时期,会计职业环境十分复杂,能够按照会计制度办事的会计人员就是十分优秀的会计人员。( )
在现阶段,社会处于转型时期,会计职业环境十分复杂,能够按照会计制度办事的会计人员就是十分优秀的会计人员。( )
试算平衡表中,包括( )。
试算平衡表中,包括( )。A.只有期初余额而无本期发生额的科目 B.没有期初余额但有本期发生额的科目 C.既有期初余额又有本期发生额的科目 D.既没有期初余额
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。 ( )
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。 ( )
制约课程改革的因素是( )。
制约课程改革的因素是( )。A.政治 B.社会 C.知识 D.儿童 E.经济
教学过程的结构包括( )。
教学过程的结构包括( )。A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用 C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度
根据学生已学教材向其提出一系列问题,通过师生问答形式帮助学生复习,深化已学知识的方法是( )。
根据学生已学教材向其提出一系列问题,通过师生问答形式帮助学生复习,深化已学知识的方法是( )。 A.启发谈话 B.评价谈话 C.复习谈话 D.总结谈话
什么是因材施教?在生物教学中,如何对学生进行因材施教?
什么是因材施教?在生物教学中,如何对学生进行因材施教?
1996--2006年我国城镇人口数量年均增长4.46%,城镇建成区面积年均增长5.23%,2006年人均建设用地面积是
1996--2006年我国城镇人口数量年均增长4.46%,城镇建成区面积年均增长5.23%,2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。由此可推断该阶段我
中华民族精神的核心是( )。
中华民族精神的核心是( )。 A.团结统一、爱好和平 B.爱国主义 C.勤劳勇敢、自强不息 D.艰苦奋斗、自力更生
输入凭证的会计科目时,如果该科目为银行科目,还应输入( )内容。
输入凭证的会计科目时,如果该科目为银行科目,还应输入( )内容。A.结算方式 B.票号 C.数基 D.发生日期
工资管理属于( )的内容。
工资管理属于( )的内容。A.成本管理 B.人力资源管理 C.存货管理 D.客户关系管理
会计电算化不需要对账,因为原始会计数据在输入过程中都要经过计算机的逻辑校验,所有的日记账、明细账、总账的数据都是由计算机
会计电算化不需要对账,因为原始会计数据在输入过程中都要经过计算机的逻辑校验,所有的日记账、明细账、总账的数据都是由计算机对输入的会计凭证进行处理产生的,因此不会
恐惧幸福是人们特别害怕大吉大利到来的一种心理状态,因为不知道幸福的后面接踵而来的是什么,因此喜欢抑制自己的幸福感,不让自
恐惧幸福是人们特别害怕大吉大利到来的一种心理状态,因为不知道幸福的后面接踵而来的是什么,因此喜欢抑制自己的幸福感,不让自己过于快乐和幸福。这种心理状态歪曲了正常