题目内容：
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。 ( )参考答案：
答案解析：
判断题：教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。 ( )
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：判断题
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以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。
以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。A．有利于提高教学效率 B．有利于发挥教师主导作用 C．有利于发挥集体的教育功能 D．有利于培养学生兴趣、特长和发展
学生文化的功能特点有( )。
学生文化的功能特点有( )。A．过渡性 B．非正式性 C．多样性 D．互补性
对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是( )。
对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是( )。A．政治制约着教育的领导权和教育的享受权 B．政治经济制度制约教育改革的方向 C．教育相对独立于政治经济制
我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是( )。
我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是( )。A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子癸丑学制
教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。 ( )
教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。 ( )