简答题:依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 题目分类:高中语文 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 参考答案: 答案解析:
某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是( )。 某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是( )。 A.体现口语交际内容的重复和能力水平的提升 B.凸显口语交际 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案
阅读下面的学生作文.完成题。 案例: 时间都去哪儿了 阅读下面的学生作文.完成题。 案例: 时间都去哪儿了 ①早晨醒来,一边洗漱,一边听着电视里的新闻;上班途中,坐着拥挤的电车,仍不忘用手机玩玩小游戏;工作间歇, 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案
阅读《林黛玉进贾府》教学设计(节选),按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备 阅读《林黛玉进贾府》教学设计(节选),按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开:第一,研读课文,分析人 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案
教师安排学生以小组为单位,总结古代诗文中有关年龄的称谓,全班交流分享,下列总结正确的是( )。 教师安排学生以小组为单位,总结古代诗文中有关年龄的称谓,全班交流分享,下列总结正确的是( )。 A.总角之宴,言笑晏晏(《诗经·氓》)总角:婴儿一两岁 B.余 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案