把课程分为显性课程和隐性课程的分类依据是(  )

把课程分为显性课程和隐性课程的分类依据是(  )A.课程管理制度 B.学生对课程选择的自由度 C.课程的存在形式 D.课程的组织核心

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通过教育所提高的人的劳动能力,所增加的劳动力的“值”,是立即就能显示出来的。

通过教育所提高的人的劳动能力,所增加的劳动力的“值”,是立即就能显示出来的。

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明显反映了“中学为体,西学为用”的精神,体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是(  )

明显反映了“中学为体,西学为用”的精神,体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是(  )A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌

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最早使用美育一词的是(  )

最早使用美育一词的是(  )A.赫尔巴特 B.席勒 C.卢梭 D.孔子

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学习教育学的意义有哪些?

学习教育学的意义有哪些?

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