案例中,韩老师在教育过程中主要运用了哪些德育方法?(  )

案例中,韩老师在教育过程中主要运用了哪些德育方法?(  )A.表扬奖励法 B.锻炼法 C.说服法 D.榜样法

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马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层的需要才会产生。(  )

马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层的需要才会产生。(  )

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皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(  )

皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(  )

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掌握学习是由(  )提出的。

掌握学习是由(  )提出的。 A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.艾里斯

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一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的(  

一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的(  )。 A.选择功能 B.鉴别功能 C.动

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