单选题：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得

题目内容：

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（　）。 A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

参考答案：

答案解析：

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（　）。

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（　）。A．有组织机构和章程 B．有优秀的教师 C．有必备的办学资金和稳定的经

分类：中学教育理论综合题型：单选题

多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是（　）。A．布鲁纳 B．赞科夫 C．杜威 D

分类：中学教育理论综合题型：单选题

人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为（　）。A．迁移作用 B．问题表征 C．原型启发 D．功

分类：中学教育理论综合题型：单选题

我国教育史上，学校起源于（　）。A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．半殖民地、半封建社会

分类：中学教育理论综合题型：单选题

根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（　）。A．给予撤销 B．宣告中止 C．永远丧失

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