选择题：简述心理过程与个性心理的关系。

处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。

经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。

马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要是（　）

常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服。这种情况属于( )

苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )。