“视徒如己,反己以教”体现的新型师生关系的特点是( )。A民主平等B尊师爱生C教学相长D心理相容

“视徒如己,反己以教”体现的新型师生关系的特点是( )。A民主平等B尊师爱生C教学相长D心理相容

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( )是学校教育工作的主要实施者,最基本的职责是教书育人。A教师B学生C教务人员D校长

( )是学校教育工作的主要实施者,最基本的职责是教书育人。A教师B学生C教务人员D校长

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人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象认识

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象认识的教育方法是( )。A教育调查法B教育观察法C教育实验法D教育叙事法

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教育目的确立的依据包括社会的依据和人的依据。( )A正确B错误

教育目的确立的依据包括社会的依据和人的依据。( )A正确B错误

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从层次结构上来看,我国现行的学校教育制度结构包括( )。A幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育B基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育C民办教育

从层次结构上来看,我国现行的学校教育制度结构包括( )。A幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育B基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育C民办教育、公办教育、公私合办教育D小学教育、中学教育和大学教育

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