简答题：罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同?

题目内容：

罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同?

参考答案：

答案解析：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（　　）维护自己的合法权益。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（　　）维护自己的合法权益。A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济

分类：中学教育理论综合题型：简答题

一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于（　　）A．直觉的道德感 B．想象的道德感 C．伦理的道德

分类：中学教育理论综合题型：简答题

人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的（　　）A．互补性 B．不平衡性 C．差异性

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欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（　　）A．文化知识教育 B．艺术教育 C．军事体育训练 D．读、写、算的教育

分类：中学教育理论综合题型：简答题

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