不定项选择题：在一次语文课上，教师让学生探究“菜”字，学生说“菜”字是上下结构，上面是草字头，下面是“彩”色的彩去掉三撇，老师说很好，

题目内容：
在一次语文课上，教师让学生探究“菜”字，学生说“菜”字是上下结构，上面是草字头，下面是“彩”色的彩去掉三撇，老师说很好，还有其他方法吗?学生说上面是辛苦的“苦”字去掉“古”，下面是“彩”色的彩去掉三撇；老师说很好，还有其他方法吗?学生说上面是“花”字去掉“化”，下面是“彩”色的彩去掉三撇……
根据以上材料，回答题
这则材料反映了新课改的什么学习方式?（　　）

参考答案：
答案解析：

四年级学生搬砖，有12人每人各搬7块，有20人每人各搬6块，其余的每人各搬5块，这样最后余下148块；如果有30人每人各

四年级学生搬砖，有12人每人各搬7块，有20人每人各搬6块，其余的每人各搬5块，这样最后余下148块；如果有30人每人各搬8块，有8人每人搬9块，其余的每人搬1

分类：中学教育心理学  题型：不定项选择题
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8， 3， 15， -36， 153， （　　）。

8， 3， 15， -36， 153， （　　）。A．362 B．-362 C．567 D．-567

分类：中学教育心理学  题型：不定项选择题
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不能作为电算化系统硬件工作方式选择的依据是（　　）。

不能作为电算化系统硬件工作方式选择的依据是（　　）。

分类：中学教育心理学  题型：不定项选择题
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一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（　　）

一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（　　）

分类：中学教育心理学  题型：不定项选择题
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