个体主观能动性的最高层次是______。

个体主观能动性的最高层次是______。

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道家主张教育要(  )。

道家主张教育要(  )。A.“有教无类” B.“非攻” C.“复归”人的自然本性 D.“建国君民、教学为先”

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德育过程是培养学生(  )的过程。

德育过程是培养学生(  )的过程。A.知识 B.能力 C.个性 D.品德

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(6P134)设x1,x2,…,xn是来自总体X的样本,X服从参数为的指数分布,则有(  )

(6P134)设x1,x2,…,xn是来自总体X的样本,X服从参数为的指数分布,则有(  )A. B. C. D.

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《雨巷》中,“雨的哀曲”所象征的是 (  )

《雨巷》中,“雨的哀曲”所象征的是 (  ) A.美丽、高洁、愁怨 B.漫漫长路、狭窄天地 C.等待、希望、追求 D.环境凄苦、遭际不幸

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