小学二年级的学生思维基本处于( )。A.理性思维阶段B.形象、直观阶段C.形象阶段D.直观阶段

小学二年级的学生思维基本处于( )。A.理性思维阶段B.形象、直观阶段C.形象阶段D.直观阶段

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突出因材施教,促进每个学生全面发展的有效途径是( )。A.鼓励解决问题策略的多样化B.练习题的多

突出因材施教,促进每个学生全面发展的有效途径是( )。A.鼓励解决问题策略的多样化B.练习题的多样化C.学习方式的多样化D.学习途径的多样化

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