选择题:小学二年级的学生思维基本处于( )。A.理性思维阶段B.形象、直观阶段C.形象阶段D.直观阶段 题目分类:信阳师范学院-小学数学教学研究 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 小学二年级的学生思维基本处于( )。A.理性思维阶段B.形象、直观阶段C.形象阶段D.直观阶段 参考答案:
突出因材施教,促进每个学生全面发展的有效途径是( )。A.鼓励解决问题策略的多样化B.练习题的多 突出因材施教,促进每个学生全面发展的有效途径是( )。A.鼓励解决问题策略的多样化B.练习题的多样化C.学习方式的多样化D.学习途径的多样化 分类:信阳师范学院-小学数学教学研究 题型:选择题 查看答案
The only dramatist ever to win a Nobel Prize was _ The only dramatist ever to win a Nobel Prize was _____. A.Bernard Shaw B.Eugen 分类:信阳师范学院-小学数学教学研究 题型:选择题 查看答案
60. (阅读理解题)(二)Good morning, everyone! Here.s China 60. (阅读理解题)(二)Good morning, everyone! Here.s China weather report. It is rainy i 分类:信阳师范学院-小学数学教学研究 题型:选择题 查看答案
数学实践与综合应用是一种具有现实性、( )实践性、综合性、探索性和开放性的学习活动。A.操作性B. 数学实践与综合应用是一种具有现实性、( )实践性、综合性、探索性和开放性的学习活动。A.操作性B.观察性C.问题性D.情境性 分类:信阳师范学院-小学数学教学研究 题型:选择题 查看答案
45. 1977年邓小平在写给党中央的信中强调要完整、准确地理解毛泽东思想,率先批评了( )(本题2 45. 1977年邓小平在写给党中央的信中强调要完整、准确地理解毛泽东思想,率先批评了( )(本题2.0分) A、 “两个凡是”的错误 B、 文化大革命的错误 分类:信阳师范学院-小学数学教学研究 题型:选择题 查看答案