题目内容：
教学中，学生的认识既是目的。也是手段。（ ）参考答案：
答案解析：
判断题：教学中，学生的认识既是目的。也是手段。（ ）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：判断题
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教学过程中的领会知识包括感知教材和__________两个方面。
教学过程中的领会知识包括感知教材和__________两个方面。
多重趋避冲突又称双趋避冲突、双重正负冲突，是指面对两种或两种以上目标，每个目标都既具有吸引力又具有排斥力而产生的冲突。根
多重趋避冲突又称双趋避冲突、双重正负冲突，是指面对两种或两种以上目标，每个目标都既具有吸引力又具有排斥力而产生的冲突。根据上述定义，下列各项中属于多重趋避冲突的
被认为是第一本现代教育学著作的书是（ ）。
被认为是第一本现代教育学著作的书是（ ）。A．《大教学论》 B．《普通教学论》 C．《教育漫话》 D．《爱弥儿》
简述个体身心发展的特点及其教育应注意的问题。
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我国古塔的建造，其规模之大，分布之广，数量之多，在古代建筑中是__________的。填入划横线部分最恰当的一项是：
我国古塔的建造，其规模之大，分布之广，数量之多，在古代建筑中是__________的。填入划横线部分最恰当的一项是：A．首屈一指 B．屈指可数 C．空前绝后 D