单选题:对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的( )。 A.财产权 B.受教育权 C.人身权 D.知识产权 参考答案: 答案解析:
如果认为抑制是一种迁移现象,那么前摄抑制属于( )。 如果认为抑制是一种迁移现象,那么前摄抑制属于( )。A.逆向负迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.顺向正迁移 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异,( )。 关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异,( )。A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生按优、中、差分班 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
对于现金结算的股份支付,企业在可行权日之后至结算日前的每个资产负债表日因负债公允价值的变动应计入( )。 对于现金结算的股份支付,企业在可行权日之后至结算日前的每个资产负债表日因负债公允价值的变动应计入( )。A.管理费用 B.制造费用 C.资本公积 D.公允价值变 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教师作为学生的良师益友,应做好与学生的交流沟通工作,必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么 教师作为学生的良师益友,应做好与学生的交流沟通工作,必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么? 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成( )。 当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成( )。A.能力归因 B.努力归因 C.运气归因 D.任务难度归因 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案