单选题：小美上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小美，社会工作者小李专门找到小美的班主任，商量提高小美学习能力的方法。小李的做法运

题目内容：

小美上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小美，社会工作者小李专门找到小美的班主任，商量提高小美学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（　　）。 A．现实状况反思
B．人格发展反思
C．直接影响
D．间接治疗

参考答案：

答案解析：

王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家

王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

社区工作的目标可分为过程目标和任务目标，下列行动属于实现过程目标的是（　　）。A．增强居民处理社区事务的能力 B．改善社区的卫生状况 C．建立社会支持机构 D．

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

更年期的主要表现有（　　）。A．性格改变 B．烦躁易怒 C．消沉抑郁 D．情绪波动 E．多病

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（　　）。A．让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言 B．起到揭示组员

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题

社会工作的专业伦理观主要受个别化和集体化的影响，这两种观点分别属于（　　）。A．心理学与社会学 B．社会学与心理学 C．生物学与伦理学 D．伦理学与生物学

分类：社会工作综合能力(初级) 题型：单选题