中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”　　男孩说：“在夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗

中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”　　男孩说：“在夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”　　另一

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（　　），开始出现内部言语。

（　　），开始出现内部言语。A．4岁以后 B．2～5岁左右 C．2岁左右 D．1～5岁左右

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气质对智力的影响作用表现在（　　）。

气质对智力的影响作用表现在（　　）。A．能影响潜能的高低 B．能影响“最近发展区”的大小 C．能影响智力活动的方式 D．能影响智力的可变性

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林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友

林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（

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让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（　　）原则。

让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（　　）原则。A．独立自主性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性

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