单选题:按照教学的基本流程,教学反思可以分为( )。 题目分类:小学教育教学知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 按照教学的基本流程,教学反思可以分为( )。 A.教学前反思、教学中反思、教学后反思 B.自我反思、集体反思 C.纵向反思、横向反思 D.理论反思、经验反思 参考答案: 答案解析:
教师反思旧思想,并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题,属于教学反思的( )阶段。 教师反思旧思想,并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题,属于教学反思的( )阶段。A.具体经验 B.观察与分析 C.重新概括 D.积极的验证 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
评价者通过随堂听课的方式对教师讲课进行评价,这种方法属于( )。 评价者通过随堂听课的方式对教师讲课进行评价,这种方法属于( )。A.量表评价法 B.监视监听评价 C.录像评价 D.现场观察评价 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
请认真阅读下列教材,并按要求回答。 请根据上述材料回答下列问题: (1)什么是运算能力?如何发展学生的运算能力? (2) 请认真阅读下列教材,并按要求回答。 请根据上述材料回答下列问题: (1)什么是运算能力?如何发展学生的运算能力? (2)如指导中年级小学生学习,试拟订教学目 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
下列不属于班级管理的个性化功能的是( )。 下列不属于班级管理的个性化功能的是( )。A.促进自我意识的发展,形成积极的个性品质 B.发展学生个体差异,形成学生独特个性 C.矫正学生的不良倾向,促进学 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案