选择题:以下不属于是培训项目设计的主要依据的是(A)明确接受培训的岗位(B)分析培训岗位的培训需求(C)明确 题目分类:郑州工程技术学院-培训与开发 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以下不属于是培训项目设计的主要依据的是 (A) 明确接受培训的岗位 (B) 分析培训岗位的培训需求 (C) 明确岗位培训的目标 (D) 分析企业培训的制度 参考答案:
为了使放大电路的输入电阻增大,输出电阻减小,应当采用(本题2.0分) A、 电压串联负反馈 B、 为了使放大电路的输入电阻增大,输出电阻减小,应当采用(本题2.0分) A、 电压串联负反馈 B、 电压并联负反馈 C、 电流串联负反馈 D、 电流并联负反 分类:郑州工程技术学院-培训与开发 题型:选择题 查看答案
[填空题,1.2分]关系模式规范化过程中,若要求分解保持函数依赖,那么模式分解一定可以达到3NF,但 [填空题,1.2分]关系模式规范化过程中,若要求分解保持函数依赖,那么模式分解一定可以达到3NF,但不一定能达到 分类:郑州工程技术学院-培训与开发 题型:选择题 查看答案
[填空题,1.2分] 在进行数据查询时,为了使查询结果不包含重复的行,常用关键字 对查询加 [填空题,1.2分] 在进行数据查询时,为了使查询结果不包含重复的行,常用关键字 对查询加以限制。 分类:郑州工程技术学院-培训与开发 题型:选择题 查看答案
在行政作风的养成过程中,道德修养能否成功达标的关键阶段是( )。A.认知阶段B.认同阶段C.践行阶段 在行政作风的养成过程中,道德修养能否成功达标的关键阶段是( )。A.认知阶段B.认同阶段C.践行阶段D.总结阶段 分类:郑州工程技术学院-培训与开发 题型:选择题 查看答案
[单选题,5分]设关系数据库中一个表S的结构为S(SN,CN,grade),其中SN为学生名,CN为 [单选题,5分]设关系数据库中一个表S的结构为S(SN,CN,grade),其中SN为学生名,CN为课程名,二者均为字符型;grade为成绩,数值型,取值范围0 分类:郑州工程技术学院-培训与开发 题型:选择题 查看答案