题目内容：
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生总想认识和觉悟的德育方法是（ ）。
A．自我教育法 B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
参考答案：
答案解析：
单选题：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生总想认识和觉悟的德育方法是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。
在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。A．个别教学制 B．分组教学 C．班级授课制 D．设计教学法
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ ）。
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ ）。A．杜威 B．巴班斯基 C．赞科夫 D．布鲁姆
在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）
在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）A．教育者 B．受教育者 C．教育措施 D．教育内容
在教学任务中处于基础地位的是（ ）
在教学任务中处于基础地位的是（ ）A．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识的基本技能 D．形成学生科学世界观和道德品质
主张教学的主导任务在于传授有甩知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（ ）
主张教学的主导任务在于传授有甩知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（ ）A．传统教育理论 B．现代教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育论