简答题:试讲题目:《以公有制为主体,多种所有制经济共同发展》1.题目:《以公有制为主体,多种所有制经济共同发展》2.内容:3.基 题目分类:66题库 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 试讲题目:《以公有制为主体,多种所有制经济共同发展》 1.题目:《以公有制为主体,多种所有制经济共同发展》 2.内容: 3.基本要求 (1)教学要联系生活实际,有的放矢地进行思想教育 (2)教学过程要有提问环节 (3)配合教学内容适当板书 (4)试讲时间大约10分钟 参考答案: 答案解析:
1.题目:《电视机旁的一家子》 2.内容: 组织学生进行写作练习,命题作文,题目为“电视机旁的一家子”。 注重具体的事件 1.题目:《电视机旁的一家子》 2.内容: 组织学生进行写作练习,命题作文,题目为“电视机旁的一家子”。 注重具体的事件表现人物,例如人物的外貌、动作、语 分类:66题库 题型:简答题 查看答案
1.题目:苏州园林 2.内容: 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者 1.题目:苏州园林 2.内容: 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计 分类:66题库 题型:简答题 查看答案
1.题目:神圣的战争 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成; (2)试讲时需要通过不同节奏型分析 1.题目:神圣的战争 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成; (2)试讲时需要通过不同节奏型分析旋律特点; (3)带领学生欣赏歌 分类:66题库 题型:简答题 查看答案
考题:《动物体的结构层次》 内容 分化 3.基本要求: (1)在10分钟之内讲完; (2)有板书设计; (3)增进学 考题:《动物体的结构层次》 内容 分化 3.基本要求: (1)在10分钟之内讲完; (2)有板书设计; (3)增进学生对自身的理解及实际应用能力。 分类:66题库 题型:简答题 查看答案