保育教育活动中要发挥幼儿的主观能动性,因为幼儿是教育活动的( )。 保育教育活动中要发挥幼儿的主观能动性,因为幼儿是教育活动的( )。A.内因 B.客体 C.外因 D.主体 分类:中学英语 题型:填空题 查看答案
将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新关注”五个阶段的学者是( )。 将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新关注”五个阶段的学者是( )。A.邵宝祥 B.傅道春 C.叶澜 D.王铁军 分类:中学英语 题型:填空题 查看答案
美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”这种教育观念需要教师在教育过程中( 美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”这种教育观念需要教师在教育过程中( )。A.尊重儿童的人格和情绪 B.重视 分类:中学英语 题型:填空题 查看答案