单选题：教师在进行二氧化碳的溶解性教学时，设计了如下活动，教师给出实验研究方案，学生在教师的引导下，向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶

题目内容：

教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时，设计了如下活动，教师给出实验研究方案，学生在教师的引导下，向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖并振荡，观察现象，解释原因。该活动中学生的学习方式属于(　　)。 A．被动接受式
B．主动接受式
C．引导探究式
D．自主探究式

参考答案：

答案解析：

分类是化学学习的一种重要方法，下列有关分类正确的是(　　)。混合物：氯水、氨水、水玻璃、水银、福尔马林、淀粉含有氧元素的

分类是化学学习的一种重要方法，下列有关分类正确的是(　　)。混合物：氯水、氨水、水玻璃、水银、福尔马林、淀粉含有氧元素的化合物叫氧化物C02、N0、P203均为

分类：初中化学题型：单选题

图l为某化合物的lHNMR谱图，已知其分子式为C8H9Br，TMS峰除外，图中三组峰从左到右的积分线高度比为25：5：15，该化合物最有可能的结构是(　　)。A

分类：初中化学题型：单选题

下列有关元素及化合物知识的说法中正确的是(　　)。A．浓硝酸能与木炭反应，证明浓硝酸既具有氧化性又具有酸l生 A．浓硝酸能与木炭反应，证明浓硝酸既具有氧化性又具

分类：初中化学题型：单选题

下面是对日常生活中常见的一些做法的解释或现象的描述，正确的是(　　)。生产面粉的工厂车间应严禁烟火：面粉颗粒很小，悬浮在空气中的单位质量的面粉与02的接触面积大

分类：初中化学题型：单选题

下列涉及学科观点的有关说法正确的是(　　)。A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C．结构观：氦原子和镁

分类：初中化学题型：单选题